武汉跨文化沟通培训

孩子两岁还不会说话，已经排除了听力等问题，但不知道是否已经给孩子做过智能测试？如果没做过，需要给孩子做一做，以排除智力偏低的可能。如果智力没有问题，那就考虑是家庭中的教养方法可能有问题。如果家庭中家长教说话太少的话，因为孩子得不到足够的语言储备，又怎能说得出话来呢？或者是家长教不得法，往往孩子用手一指，家长就猜对了孩子的意思，或者孩子拉着家长去拿东西，就拿得到，那孩子就会觉得没有必要说话了，因为用手势总比学说话来得方面快捷。建议不要做孩子的“工具”，不要让孩子拉着手去就帮孩子把东西拿到，或把事情做到，一定要迫孩子自己用语言表达出来。教孩子说话时，一定要让孩子看着家长的口型慢慢说，这样孩子才学得会如何说话。千万别因为觉得孩子不学着说就不教，“对牛弹琴”也是要做的——教还有可能让孩子学会，不教的话，就连学会说话的机会都没有了。

不爱说话的男人，多半是属于成熟稳重型的，这种人其实嘴巴上不说话，但是心里面什么事情都很清楚，她将所有的事情都看得非常的透彻。

要改正说话口齿不清的毛病，首先就需要提高舌头的灵活度，其次是嘴唇的灵活度这两大发音器官。提高舌头灵活度的方法：1、将小蕃茄、葡萄、小冰块或切丁之水果（约1cm3）放入口中，用舌头轮流推向两侧。2 、做弹舌动作，发出马啼声。3、舌头用力推抵两颊。（越往上往后越难）4、舌头伸出，用力舔棒棒糖。5、压舌板置于唇前，舌头伸出，用力顶推挤压舌板。6、舌头伸出，快速往左右嘴角移动。7、舌头伸出，顺（逆）时钟方向绕唇。8、舌头在牙齿外侧转动，做清洁牙齿状。提高嘴唇灵活度的方法：1、噘.起嘴唇成最小的圆形，然后吹风车或纸条，配合数数，维持长时间。2、用吸管吹透明杯子中的水，使发出.水泡。（亦可在洗澡时，用较细的水管吹浴缸的水）3、慢慢哈气，越长越好。（对着镜子或透明玻璃可增加趣味性）4、食指置于嘴前，做不要说话状。发出长长音“嘘───”。5、舌头置于上下门牙之间发出长长音“斯───”。

这个东西很复杂，见人说人话见鬼说鬼话，但首先是你要在极短的时间里快速辨别对方是个什么人。如果是认识长久的人那就注意说话“三分真七分假”。总的来说这个东西变速太大，影响因素很多。比方说今天天气很好他很高兴，你和他愉快交流，但第二天阴天，他情绪低落，可是你没及时发现，于是不经意间说了不好的话。

就是我自己。读外地大学，高中同学都聚不到一起。除了自己寝室和隔壁寝室的同学，都不怎么来往。我的5位室友和我一样，几乎零社交。完全不知道怎么社交，本人很自闭且没钱，没人约我出去玩。每天就是上课和超级多的作业，周末在寝室呆着玩下手机。有没有人告诉我怎么社交球球了，爷大学四年都谈不到恋爱，可悲。我好恨自己，初中的时候我还有很多朋友，到了大学怎么会变成这个样子。

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