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2、味活动让孩子更容易接受数数有规律,所有的数字我们把它排列起来,排列数序也有规律。通过培训老师的一步步引导,小朋友们很快发现,这个教室里的小朋友和旁听的家长都成了这节课的教学道具。一会儿小朋友总人数和大人总人数比,一会儿小朋友年龄和大人年龄比,一会儿男生人数和女生人数比,仅仅通过数教室听课的人数这样一个实物教学方式,孩子就从中悟出了大于号、小于号、等于号的排序规律。原本抽象的逻辑思维,在培训老师的引导下,孩子们很容易就接受了。
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5、孩子上课注意力不够集中,老开小差,怎办营养直接影响孩子的思维和感受,因为大脑正是这些营养物质转化构成的。其中,五种对大脑至关重要的必需营养物质是: 缓释碳水化合物(比如粗粮、水果、蔬菜、豆类、谷物、全麦),必需脂肪酸(最重要的如DHA),磷脂,氨基酸,维生素及矿物质。如果以最合理的搭配给孩子补充这五种营养,那么孩子的潜力就能得到最大程度的开发,大脑功能就能发挥最好的状态。如果不能均衡的摄入这些营养物质,导致这些营养物质的缺乏,那么孩子的大脑就不能充分发挥良好的状态。甚至出现注意力不集中、记忆不好、孤独、忧郁等状况。现代营养学的研究成果认为:通过补充DHA、磷脂、维生素和矿物质,来改善大脑功能,而且合理、综合地摄入这些营养物质,让各种物质协同作用,要比仅仅补充某一种物质的效果好得多。
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