昆明思维提活训练

锻炼提高逻辑思维要学会运用PREP的逻辑产出模式。简单来讲，PREP模式就是先说结论、观点（P），再说支持结论的理由、依据（R），接着说能够支持结论的具体案例（E），之后再重申一下结论（P）。比如在沟通的时候，遵循PREP模式，先简洁明了的表明自己的观点/论点/主张，也就是你在说什么、你想要表达什么；然后在说出支持你结论的“依据”，也就是回答 你凭什么这样认为，是基于哪种事实和解释；其三，用实际的例证，如资料、数据、个人例子等来提高你结论或观点的说服力；其四，重复结论，确保自己想传达的信息，已确实传递。思维能力差的主要原因是见识少、知识积累不够、视野窄，所以平时要多读书学习。知识的来源，包括读书、阅历、以及与人的交流等等，其中读书是增长知识较为简单、广泛、且系统的方法，要重视起来。在阅读积累方面，合理运用快速阅读法对提高输入知识的效率是很有帮助的（快速阅读的学习可以参考“精英特快速阅读记忆训练软件”）。在阅读学习之后，还要会借助如写作的方式来整理思维，强化理解，让各种知识融会贯通，逐步升级自己的思维。写作等于自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂的文章，其实就是训练自己的思考能力和组织能力。

如何培养逻辑思维，想要得到良好的逻辑思维，就需要做到，培养多角度思考的习惯。注重抽象思维的培养。逻辑思维的力量是由抽象思维支撑的，有些地方甚至把两个概念放在同一个基础上。抽象思维就是把一个具体的事物提炼成一个概念，增加阅读量。多听多学，说得简洁清晰，分清轻重缓急。

中学数学逻辑思维能力的目标是多方面的，可以说每一章每一节的教学目标都是逻辑思维能力的具体目标 比如对数学概念的正确理解（概念的引入，定义的理解，跟相关概念的区别与联系。。。），对运算法则运算定律的正确理解，各种数学方法的正确运用，对公式定理的正确理解和使用（包括准确掌握使用条件），而且对证明过程要深刻理解，理解每一步推理的逻辑（至少达到听完课要能独立完成证明），应能独立完成课本和练习册所有习题的解答，尤其判断题、证明题的解答要思路清晰，推理过程合符逻辑（每一步都有根据），。。。。。。 可以说数学处处充满逻辑！离开逻辑就没有数学！每一章每一节的教学目标都是逻辑思维能力的具体目标 学数学最重要的就是要学会数学的逻辑思维方法，培养逻辑思维能力，当然还有空间想象能力，抽象思维能力等等，其实那些能力（包括准确迅速地计算能力）也是逻辑思维能力，离开了逻辑思维能力，就不会有正确的计算，就没有空间想象能力，更谈不上抽象思维能力 还是那句话：教材的每一章每一节的教学目标都是逻辑思维能力的具体目标

比较分析综合抽象概括及批判的能力，可以正确合理的对事物进行观察，比较分析综合抽象概括的能力，目标拆解细化，提炼信息执行，培养自己解构分析的习惯，将大的目标进行拆解细化，.整合归纳工作，总结分析后再优化思维，加强自己整合归纳的能力，锻炼逻辑思维能力。

首先我很喜欢你这样的学生。我想作为一个家长有你这样的女儿也会觉得很欣慰和幸福。因为你很乖巧懂事。对于你的问题，我想说的第一点就是不要盲目自卑，要有自信，所有的小孩天生的资质都差不多，你看到的不一定是全部，别人很快接受了新知识，数理化的成绩比你好不代表他们比你聪明，可能别人提前预习了功课，可能别人平时就对理科比较有兴趣，又或者他们睡眠充分，精力充沛而你为了多看会书减少了自己睡眠时间而精力不足。所以你们的逻辑思维能力是差不多的。天才只有几个，智障也只有几个。所以不要盲目否定自己。只能说你的资质达不到数学家高斯的程度，你已经非常的勤奋，所以你要改变的是注意方法，劳逸结合，如你额头上应该长痘痘的吧，额头上长痘痘属于气血两亏，身体体质差的人怎么和体质非常好精力充沛的人学校效果一样呢？气血两亏一定要少吃寒凉食物多吃牛肉鸡肉让你老妈多做点好吃的给你。身体调理好，人就不会那么敏感自卑，精力好，睡眠足，再加上不盲目否定自己，你就会发现，你的逻辑思维不比别人差，你也很出色。我高中也不开窍，体质差，人就容易比较忧郁，晚上熬夜看书，想成绩好点，可是很没效率，羡慕别人一学就会，精力充沛了，自信了，你也能一学就会。其但是那时候不懂，走了太多弯路了。希望你能正确的给自己定位，调理好自己的身体和精神状态。自信满满的越来越好！！

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