郑州少儿人工编程培训

强调在简单易懂的图形化编程课程中，让学员快速掌握编程基本知识，激发学员对于编程学习的浓厚兴趣，提升学员创新创造能力。

少儿编程可以锻炼孩子的创造能力。孩子的想象力是无穷的，恰好编程可以将孩子想法结合音乐图画一同表达出来，可以通过游戏动画等等一些列的方式将想法生动的表达出来，而且在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中，创新意识也会得到很好的锻炼。仅仅具备自律性和自主学习能力就可以成为社会的中心力量，再融合上创造力，那将会是未来的霸主，也是极具创新的人才。

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我看了官网上很多孩子们的作品，他们的创意让我惊讶：有的孩子用scratch讲述了铅笔的故事、讲述了披萨是怎么来的、有的孩子通过一个非常简单的动画，表达了自己在降温第一天后那种很冷的感受、还有个孩子特别喜欢一首歌，他就希望有人能接力，做出歌词里的感觉（每3-4句歌词是一段），结果有接近20个人接力，每个人都做了3-4句歌词……当然，还是那句老话，scratch可以做到这些，并不代表我们做到了这些。

孩子在学龄前学习少儿编程可以锻炼孩子的意志和韧性。在搭建积木过程中，孩子会经过一系列的失败，然后一次又一次重来，遇到问题不逃避，孩子的意志也会更加坚强。可以提高孩子的动手能力。孩子搭建的时候不仅要动手，也要动脑，整个积木的搭建过程中，孩子要观察、分析、判断，最后用手和脑的合作完成一个作品。可以让孩子有成就感。刚学习的孩子要单独搭建模型的话是非常困难的，只有反复练习和操作才能成功，当孩子经历磨难，最终搭建成功之后，会有特别的成就感。

教师要教好自己的学生，首先要了解学生使用各种辅助工具，如何了解?让我们看看(1)游戏:因为这是一种游戏，这意味着你可以从自己喜欢的地方开始，而无需拥有强烈的目标。你可以从简单到困难，用一点点的尝试、经验和挑战，一路走到最后，甚至写一个攻略。我们经常发现，我们不了解工作的逻辑，直接看源代码，密集的块，令人头痛，其实是因为对工作不熟悉。这是为什么呢?如果你玩的很熟悉，你怎么玩这个游戏，这个游戏的规则是什么，和源代码是一一对应的。很多源代码看起来像一堆,但仔细看发现线索,可以理解函数首先分离;不知道使用,单击run看到效果,你知道函数的构建块。(4)回放:从审判,理解,分裂,只是最后的重播。知道了功能的源代码，就可以构建自己的程序，哪个会先取哪个，不会或忘记，打开源代码控制，然后再来。重复多次，直到可以完全恢复第一次工作的效果而不参考源代码，这是对构建块功能的理解和应用，并有了更深的理解。

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