南京少儿机器人编程课培训机构

编程是一门严谨的科学，编程的指令和算法极其严格：一个标点符号、一个字母出现一丁点错误，程序就无法正常运行。所以当孩子编程时遇到问题，就需要自己去不断发现、调试和找到解决办法，这个过程就是训练孩子形成“编程思维”的过程。学习编程训练出来的“编程思想”是一种高效率解决问题的方式，它能将一个问题明晰详细地描述出来把大问题分解成独立的小问题由复杂变简单，由笼统变详细使孩子在解决问题时能聚集重点，忽略无用信息比如在每次程序完成之后，孩子都可以用“思想导图”归纳总结常识点，将笼统的思想常识经过图表详细的出现出来。

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信息学竞赛概述全国青少年信息学奥林匹克竞赛是由国家教育部、中国科协、中国计算机学会主办的一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动。也是与联合国教科文组织提倡的国际信息学奥林匹克竞赛，同步进行的一项竞赛活动。下面是信息学竞赛的详细介绍： 信息学竞赛对考生的能力要求（1）、观察、分析问题的能力；（2）、数学建模的能力；（3）、灵活运用算法的能力；（4）、编写代码并且调试的能力；（5）、检测程序是否正确的能力。除此之外，调试能力比编程能力更重要。很多学生之所以参加信息学竞赛但拿不了奖，很大部分原因就在于调试环节出了差错。具备算法功底、编程能力之外，还需要具备创造性思维以及团队合作的能力。信息学与各个学科都密切相关，尤其是数学学科，信息学的本质就是利用计算机来解决数学问题。 信息学竞赛对高考的作用根据教育部现行《普通高校招收保送生办法》中关于保送生选拔条件的规定，获得全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖的应届高中毕业生，均具有保送进入高校就读的资格。部分地区一等奖获奖选手还享有高考加分优惠，具体情况视省招办政策而定。获奖选手可申请参加高校自主招生，经高校测试通过，可享受高考降分优惠或直接保送录取。夏令营作为全国决赛的扩大赛，本身不具有保送资格，但如果选手之前已获得一等奖，则同样可以参与现场保送。

教学困境，少儿编程可不是成人编程，目的不是把孩子培养成程序员。所以要求编程老师既有专业的知识，同时还能根据不同阶段孩子的接受能力进行个性化教学。年龄困境，少儿编程究竟是几岁开始学，这个很难定论，毕竟小孩子的玩心是非常重的，太小开始学习是否有益还未可知。

我看了很多孩子的工作在网站上,我惊讶于他们的创造力:一些孩子讲述了一支铅笔,披萨怎么样,有些孩子通过一个非常简单的动画,表现在冷却后的第一天,那种感觉很冷,有一个孩子特别喜欢一首歌,他希望有人能接力，做出有感觉的歌词(每3、4个歌词就是一个)，结果接力了近20人，每个人写了34个歌词……当然，老话说scratch可以做到这一点，但这并不意味着我们也可以做到。

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