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儿童自闭症是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病,一万个儿童中有2—13个自闭症儿童,且发病率逐年增高。自闭症的孩子因为喜爱独处,不愿与人交流

感统失调是儿童大脑在发育过程中出现的轻微障碍，而自闭症也属于感统失调的范围，并且是非常严重的感统失调。有自闭症倾向的孩子，不仅视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉多方面会受到影响，同时对学习及人际交往等能力也会造成障碍。那么自闭症儿童感统失调的表现有哪些呢？ 1、交流障碍 交流障碍是自闭症儿童的常见表现之一，往往还伴随着语言发育迟缓的现象。很多自闭症的孩子到三岁了还不会流畅的开口说话，只会用一些简单的表达。于此同时，自闭症儿童一般很难与同龄人建立一个亲密的玩伴关系，不喜欢和其它人一起交流，更喜欢自己一个人玩。自闭症感统失调的儿童 2、行为刻板 患有自闭倾向的儿童，常有类似强迫症的行为，会严格自己固定的程序行进。比如说，出门必须要走相同的一条路线、会重复着去做一件事情等等，不能因为某种突发原因就打乱自己的节奏，如果自己的某项行为被打乱了，很容易产生焦虑的情绪。 3、触觉敏感 由于有触觉敏感的问题，自闭症的儿童会很排斥和其他人有身体上的接触，同时在着装上可能会很偏爱某种材质和款式的衣服，并且喜欢待在自己熟悉的环境中，对新环境的适应性较弱。

（1）0～3岁是感统训练的基础期这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。有些家长可能觉得孩子小，没有关系，众艾专门安排有亲感课，让你和孩子一起学感统。（2）3～6岁是感统训练的黄金期这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。（3）6～9岁是感统训练的弥补期6岁之前的孩子是松软的泥土，你可以任意地揉捏，孩子也不会因为你的揉捏而痛苦。但6岁之后，孩子的行为模式开始固化，如果此时没有足够的训练时间和训练强度，效果也会跟着大大折扣。（4）9～12岁是感统训练的末尾期相比于上个阶段，这个年龄段的孩子，行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义明显降低。所以，作为孩子教育的担当者和执行者，父母要是发现孩子感统失调了，一定要及早带孩子做感统训练，尤其是基础期和黄金期。阿奇老师微信 187 5397 8851，欢迎共同交流进步。爱而思感统训练中心，已帮助3500+名儿童共同进步

动视野:人体工学要研究人的视野范围(包括静视野和动视野)视觉适应及视错觉等生理现象。本体觉:是指能告诉我们关於位置、力量、方向和身体各部位的动作,以及有助於统合触觉与前庭觉的一种感觉讯息。本体觉的接收器分布在我们的肌肉、关节、韧带、肌腱和结缔组织中。掩蔽效应:指人的耳朵只对最明显的声音反应敏感，而对于不敏感的声音，反应则较不为敏感。例如在声音的整个频率谱中，如果某一个频率段的声音比较强，则人就对其它频率段的声音不敏感了。

感统课是什么意思，什么叫感统训练，什么是感觉统合训练；感统课是针对感统失调，也就是感觉统合失调的儿童，对于他们的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉及本体觉进行抑制、增强、统一等以达到适应性的能力，称为“感统”。那感统课又是什么意思，里面都有什么内容呢？感统课通常是感统训练机构，根据感统测评后的分析结果，以感统游戏的方式，对孩子的某些方面的失调现象有针对性地进行改善调整。如孩子表现得有平衡障碍，站立不稳，走路呈曲线，走不直等症状，在感统训练课程中老师会配合以感统器材（平衡木、滚桶、秋千...）循循渐进的方式，进行综合感统训练。以上为杰奥小编给大家介绍的有关感统课是什么意思的相关内容，如需进一步了解，请在线或致电专业感统老师为您详细讲解。

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