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找教材吧。我读过一本《日本文言文法》,不过这本书相当枯燥。另外我还发现过两个网站,如果题主的日语水平还行,可以一读:漢文入門漢文の初歩の初歩
2、日本語の助動詞分类日语助动词同助词一样,不能独立使用,只能黏附于名词、动词和形容词等独立词的后面,添加某种语义,所以是附属词。但助动词和助词的区别在于,助词没有词尾的变化,原则上只能黏附于名词后面;助动词有词尾变化,有的能黏附于名词的后面,有的能黏附于动词,形容词等后面,所以,助动词是有词尾变化的附属词。助词分类按照助动词的词尾变化分类:动词型:れる(られる)、せる(させる)、たがる?形容词型:たい、ない、らしいナ形容词型:そうだ、ようだ、みたいだ、だ特殊变化型:ます、です、た、ぬ(ん)无变化型:う(よう)、まい按照动词连接法分类接用动词末然形后:せる(させる)、れる(られる)、ない、ぬ(ん)、う(よう)接于动词连用形后:た、ます、たい、たがる、そうだ(样态)接于用言终止形后:そうだ(传闻)、らしい、みたいだ、まい接于用言连体形后:ようだ接用于体言后:だ、です按照动词的语法意义分类:断定助动词:だ、です过去助动词:た敬体助动词:ます、です否定助动词:ない、ぬ(ん)愿望助动词:たい、たがる使役助动词:せる(させる)被动助动词:れる(られる)可能和自发助动词:れる(られる)敬语助动词:れる(られる)推测助动词:う(よう)、まい、らしい比况助动词:ようだ、みたいだ样态助动词:そうだ传闻助动词:そうだ
3、关西语言里育才生大概多少名每年入读关西语言学院的新生大约300名以上,其中东北育才的学生大约80余名,所以占四分之一。 你现在的日语基础还可以,有意向进入日本顶级国立大学的话需要把英语和文化课也需要全力提高。有条件的话出国之前可以考一次托福。 我们和关西语言学院合作的优秀高中生提前录取项目专门针对你这样的有志愿考取日本一流国立大学的优秀高中在读生,可以提前根据你的情况规划出国前的学习和时间安排,代购留考的参考书,帮助你最短时间考入日本一流国立大学。你可以联系我们,给你提供更有针对性的建议。 国家留学基金委 东方国际 日本部
4、学日语有什作用不管是什么语言,只要是学习一门新的语言我都觉得是一件很酷的事情。学小语种要遵从自己兴趣是最好的,我学日语的话会有比较高的成就感,而且相较其他语言而言日语是比较简单的,因为日语存在很多的汉字,意思也大致一样。我个人柑橘而且不管是男生还是女生说日语会给人一种温文儒雅的感觉,跟咱们说古文有异曲同工之处。
5、想学日语,但父母不允许怎办首先你的不坚持让父母更加觉得学日语没用了、 既然你还是想学的话、 那就坚持你的选择、 拿出点样子来让父母看看、 只要你做的好、 他们就没有理由反对你了、
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